第四章 书是读不完的

总有一天你会发现，

无知也可能是一种幸运。

——《知识》

每日晚饭后，顾宇和母亲习惯性的吃点沙拉🥗。母亲在做饭前便已做好沙拉🥗，简单的圣女果和葡萄再配点酸奶，每杯一人的量，然后放进冰箱里，冷藏后的口感会更好。“今天的葡萄有点酸”她说着然后将葡萄籽咽了下去。“不要挑，一起吃了才更健康”顾宇一本正经的说着，仿佛他才是大人。母亲瞪了他一眼，又笑了一下。

休息好，顾宇往书房走去，准备开启学习模式。母亲说道，“别太累了，书是读不完的”，不知道为什么，顾宇听到这话突然有种莫名的恐惧，一种无能为力的挣扎，那感觉仿佛他坐在一艘船上，无论怎么努力的划，船都无法前进。

是的，他喜欢读书，他爱读书。只是不知道为什么，他读的越多，越觉得自己知道的越少。明明已经读了很多书，却越读越慌张。像是被困在一个○圆里，里面的区域是他已读的书，外面是未读的书。随着已知的扩大，未知的也越来越多，可怕的是，他越努力越无力改变。

这是他这个年纪不应该承受的想法，只会让他有点仓皇失措。

他不再想，坐在书房的靠椅上，打开电子投影屏幕开始写今天的作业。作业很简单，他脑子里的答案很快填充在屏幕上的习题栏上。不到一小时他就做完成了今天的课堂作业。

他拿起水杯喝了口水，想了一下，又打开昨晚没看完的书📖。母亲这时候伸头进来看了下，没有说话又走了，过了会拿进来一套校服，放下说“明天穿这个”。顾宇突然有种莫名其妙的烦，他“嗯”了一声。母亲离开后，他突然又意识到自己不应该不耐烦，有点内疚，感觉做错了事。

这是一本关于屈原的书，书中自带轻音乐。他太喜欢里面的诗词了，虽然有些字不认识，但是拼音的及时出现，大大降级了阅读难度，再读第二遍时他就可以看明白其中的意思，随后他就能背诵了。

这是多么有才华的一个人，他常想：为什么屈原就可以写出这么惊艳的词藻，难道天才真的是天生的吗？

在感叹之余，顾宇的心中渐渐的萌生出一个想法，他希望自己有一天也能有这样的才华，能写出惊世的词句，能随意玩弄笔墨，能开口成章下笔如有神。音乐也很重要，如果再能给一段旋律写歌词，那就更多了。

当看到屈原投江那一段，隔着文字，他能感到无尽的悲伤和痛心。世事和世道到底为何要摧残这一代英才？这已经发生的一切，又是因为什么？如果可以改变，谁能改变这一切呢？到底从哪里开始要怎么去做，才可以阻止这一切的发生呢？

空气安静着，没有答案，没有办法。顾宇看着屏幕上最后一个句号，句号也是安静的，后面没有再出现任何解释。

他心中竟有种不甘心。

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