物理课3

程翔燃：用你们平时所熟悉的水流比喻为电流，这两者性质是差不多的

程翔燃：但这也只是一个比喻，用来简化知识点，别考试答案填混

程翔燃：徐若涵，回答一下电流的运动方向

徐若涵（站起身）程老师，不会

徐若涵（内心）这都啥时候学的了？我都一年多没有听过物理课了

程翔燃：好，请坐，有哪位同学会吗？直接说答案

湛长泊正电荷的运动方向为电流方向

程翔燃：电子的运动方向

湛长泊负电荷的运动方向为电子的运动方向

讲台下一片哇~以及混杂在其中的掌声

程翔燃：收，水总往低处流，但是会不会长此以往一天高处就没有水了？

学生不会啊

程翔燃：高处不会没有水，这是为什么啊？

苏溱文（内心）因为蒸发，大气输送，然后下雨就有水了

程翔燃：我们身处在四楼，为什么又会有水呢？

学生抽水机

程翔燃：是的，因为有了抽水机才让水往高处一直有水

程翔燃：水流的运动需要什么？黄瑶回答一下这个问题

苏溱文（内心）这又是个什么问题啊？

黄瑶：（站起身后皱眉不说话，望向徐若涵求救）

徐若涵（摇了摇头，用嘴型示意说不知道）

程翔燃：水总是从高处往低处流，这个因为什么的存在？

程翔燃：水流想不出，就从电流方面想，两者原理是类似的

苏溱文（内心）宝啊，你自求多福吧，我帮不了你

程翔燃：在抽水机没有之前，人们田里灌水怎么办？

苏溱文抬水

程翔燃：抬水太费力了，有什么办法可以一劳永逸？

学生挖水道

程翔燃：挖水道是形成什么？地理里面的

苏溱文（低头不说话了）

程翔燃：水利发电是利用了水的势能，如何能提高势能？

程翔燃：是不是把第一阶与第二阶的高度相差大？这是什么？

苏溱文地势差

程翔燃：对，电里面这是什么？

学生电势差

程翔燃：初中学的电源是提供电压的装置，通俗点是电池

程翔燃：但高中的电源与抽水机的原理类似，使其正电荷与负电荷的数量一定，两端的电势差不变

（具体知识点内容略）

程翔燃：这一节课已经学完了，回到上课初提到的问题，苏溱文回答一下

苏溱文（站起身）啊？

苏溱文（内心）又是我，我怎么这么倒霉啊？

程翔燃：电流是由什么产生的？

苏溱文（内心）这一节课有讲到这一个问题吗？还是我听漏了？

程翔燃：水流是什么？

苏溱文地势差？

程翔燃：水流是不是由小水滴在其中进行一个从高处往低处的运动？

苏溱文是

程翔燃：类比到电流中，电流中有许多自由电荷

苏溱文（摇了摇头）

徐若涵自由电荷的定向移动产生电流

程翔燃：有人提醒了答案，你听到了吗？

苏溱文没有

程翔燃：我站得比你前都听到了

程翔燃：自由电荷的定向移动产生电流，抄五十遍

苏溱文（内心）我现在无比万分的后悔放出为啥让他许愿，我真的是犯贱

程翔燃：不必做一副慷慨赴义的表情，五十遍还不用二十分钟

程翔燃：（下课铃声响了）记得早点抄完，下课

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