第一节物理课2

程翔燃：做题第一步先进行受力分析，此球在这里受几个力？

徐若涵重力

程翔燃：很好，先分析重力（在图上标上重力）还有什么力？

群众支持力

程翔燃：受力平衡，有重力就有支持力，还有吗？

程翔燃：（见下面没有人回答，在图上给出提示）这还有一个摩擦力，你们再分析还有什么力

徐若涵下滑力

徐枫俨：（偏头看向徐若涵）什么？下滑力都出来了

徐若涵（弱弱的问）它不应该会向斜下方移动吗？

程翔燃：不存在下滑力，但接近了，是这个方向有一个力存在

程翔燃：你们可以再好好想想，受力分析图画不出来这个题很难解

徐枫俨：现在懂了吗？

徐若涵（摇了摇头）

徐枫俨：行，下课来办公室，我告诉你

徐若涵（内心：有问题上课解决呀，下课就不想听了呀）

徐若涵（无语的点了点头）

程翔燃：物理中你们现知的只有重力，支持力，拉力，摩擦力，压力，向心力

程翔燃：你们将这些力代进本题，看哪一个与本题符合

教室里面安静的可怕

程翔燃：做题最好的办法是自己想出来，现在有足够的时间，你们好好想想，不要着急

群众（一分钟后）拉力？

程翔燃：对的，c点的电荷对它有一个吸引力，也就是拉力

程翔燃：这一题最简单的做法是运用动能的公式，动能的定理说一下

苏溱文（内心：动能定理是什么呀？上学期刚学的？但定理这些我们没有说啊）

黄瑶：（内心：定理和公式得去问我们高一上学期的物理老师啊，高一下学期我们就学了如何做题）

徐若涵（内心：翻书都不会啊，还忘记带必修二的书了）

徐若涵（与黄瑶对视一眼，双方都摇了摇头）

徐若涵（内心：没事，她也不会就好办了）

程翔燃：（见台下一片安静，自己说了起来）外力对物体所做的功，等于物体动能的变化量

程翔燃：你们现在是连这些最基本的都不会，公式和定理都需要去背

苏溱文（内心：这些背不背都没有什么区别，都是不会做，不如不浪费时间）

程翔燃不再提问，独自在讲台上讲题目，在黑板上写写画画

程翔燃：（讲到一半）你们听课都不用做笔记的吗？这么厉害的吗？

程翔燃：题目还是下完第五节课收，我会一本一本的看

程翔燃：（拿起黑板刷将刚写的都擦掉）不记笔记看等会儿你们怎么做题

苏溱文（猛然回过神来发现黑板上的字迹已经被程翔燃擦了）

苏溱文（内心：怎么办啊！我也没有记笔记啊）

徐枫俨：（看了徐若涵的本子一眼，一片空白）

徐若涵（内心：完了，我也没有记笔记，还是等下课抄别人的去吧）

程翔燃：（讲完题目后，迅速将黑板擦干净）好了，我已经讲完了，接下来你们自己做

苏溱文（内心：擦那么快干嘛呀？生怕我能抄出点真没啊？）

程翔燃：（坐在讲台上的椅子上）我都已经讲完了，不会做的同学可以来问我

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