第一堂数学课（一）

宋亚轩：安静，第一节课是数学课，都把数学书和今天要用到的时钟拿出来，数学老师马上就来了，都不要吵了

（叮铃铃…上课时间到了请老师和同学们，回到教室上课）

马嘉祺进教室了

马嘉祺：上课！

所有同学们：老师好！

马嘉祺：同学们好，请坐！

马嘉祺：同学们把书打开，翻到第一章，我们今天学习（时、分、秒）

马嘉祺在黑板上写上了（时、分、秒）

马嘉祺：我们在一年级的时候学过认识钟表🕙我也带大家简单的认识了一下时间，大家还记得吗

全班同学有的说“记得”有的说“不记得”还有的说“应该记得吧”

马嘉祺：哈哈哈哈行，我听到有些同学说记得，有些不记得了，没关系这节课老师带大家在深入的认识一下

马嘉祺：谁可以告诉老师，你们理解的（时、分、秒）是什么意思？

好多人都在说，吵得不行

马嘉祺：🤫，请举手回答

宋亚轩：🙋🙋

马嘉祺：宋亚轩第一个举手那就宋亚轩来说说看，你是怎么理解的？

宋亚轩：（站起来）老师我理解的时就是（一个小时两个小时）分就是（一分钟两分钟）秒就是（一秒两秒）

马嘉祺：嗷嗷，你是怎么理解的啊

马嘉祺：你们说宋亚轩同学说的对不对啊？

有说对的又说不对的

马嘉祺：😯有说对的有说不对的，那为什么不对呢？不对在那个地方呢？

所有同学们：（全场安静）

马嘉祺：其实宋亚轩同学回答的也没错，但是不够全面

马嘉祺：好来把你们带的时钟都拿出来，我们来看一下

马嘉祺：

马嘉祺：好来，请告诉我时钟上面有几个数字？

所有同学们：12个数字

马嘉祺：没错，时钟上面有12个数字

马嘉祺：你们看，12-1是一个大格子，1-2是一个大格子，你们来数数一共有几个大格子

所有同学们：还是12个

马嘉祺：是的没错

马嘉祺：你们看，大格子里面是不是还有好几个小格子啊

所有同学们：是

马嘉祺：有几个小格子

所有同学们：5个

马嘉祺：你们听好了啊，一个小格子，代表着一分钟，那五个小格子是几分钟？举手回答🙋

同学们都非常的积极都在🙋

马嘉祺：哈哈哈，哎呦都的这么积极啊，那我要好好看看了👀

马嘉祺：来赵锐敏同学你来回答，五个小格子是几分钟？

赵锐敏：5个小格子是5分钟

马嘉祺：同学们，他说的对不对啊

所有同学们：对哒

马嘉祺：非常棒！

马嘉祺：好，一个小格子为五分钟，那这一圈有几个小格子？举手🙋回答

同学A：老师，选我选我

马嘉祺：好好好那就你来回答

同学A：有60个小格子

马嘉祺：为什么是六十个呢？

同学A：因为一个大格子里面有5个，两个大格子里面，就是10个，我是按照5、10、15、20、25这样算出来的

马嘉祺：（点了点头）不错不错，好请坐

马嘉祺：那其他同学数出来了没有啊

所有同学们：数出来了

马嘉祺：是多少个？

所有同学们：60个小格子

马嘉祺：60个格子就是？

所有同学们：60分钟

马嘉祺：好，非常棒，来看时钟上面是不是有三根不一样的针

所有同学们：是

马嘉祺：这三根针，分班是（时针、分针和秒针）

马嘉祺：好，我现在说的同学们都要记住了，拿笔写在书的空白处

马嘉祺：时针（短的粗的）：每走一个大格子为一个小时

马嘉祺：分针（细的长的）：每走一个大格子为5分钟

马嘉祺：秒针（细的走的还快的）：走一个小格子为一秒，每走完一整圈为1分钟

马嘉祺：都记全了吗？

所有同学们：记全啦

马嘉祺：需不需要在念一遍？

所有同学们：不需要了

马嘉祺：好，那我们现在看看老师手上的是几点？

马嘉祺：

马嘉祺：时针分针秒针，分别是停在那个数字上面的？

马嘉祺：好好思考一下

同学们都在看大屏幕上面的时钟，都在思考🤔️

马嘉祺：想不出来的你们可以四人一小组来讨论一下

同学们都在积极的讨论

马嘉祺觉得这节课上的还不错，比自己预期的要好一些

刘耀文：你们看时针在10上面，就是10点，分针在2上面应该是10分钟，秒针在12上面，应该是10:10分？你们觉得呢？轩轩

宋亚轩：嗯呢，我也是这么想的，因为时针是停在10上面的，时针每走一个大格子是一个小时，那就是10点，分针又在2上面，12-1是五分钟，1-2是五分钟，加起来就是10分钟，秒针停在12上面，我觉得可以理解为是刚转完一圈的，所以就是10:10分

马嘉祺走着走着就走到了刘耀文和宋亚轩他们这组，听着刘耀文和宋亚轩的分析，很是欣慰，想着自己没有在家给他们讲过这些，今天是第一次讲这个，没想到能悟出来，而且句句都有理

马嘉祺：（点了点头）

宋亚轩和刘耀文看到了马嘉祺点头了，都笑了🤭一下

马嘉祺：好停，都转过来吧，都商量出来了没有啊

所有同学们：商量出来啦

马嘉祺：那有没有哪一组可以分享一下你们的分析出来的结果呢？

宋亚轩：🙋🙋

刘耀文：🙋🙋

马嘉祺：呦，我看到了刘耀文和宋亚轩他们这组举手举的最快，那就你们组来派个代表说说看

刘耀文：老师，让课代表说吧，他分析的比较全面一些

马嘉祺：那就课代表来说说看

宋亚轩：我们得出来的结果是10:10分

马嘉祺：为什么是10:10分呢？

宋亚轩：因为时针是停在10上面的，时针每走一个大格子是一个小时，那就是10点，分针又在2上面，12-1是五分钟，1-2是五分钟，加起来就是10分钟，秒针停在12上面，我觉得可以理解为是刚转完一圈的，所以就是10:10分

马嘉祺：不错不错，非常棒，好请坐

马嘉祺：同学们他说的对不对啊

所有同学们：对

马嘉祺：你们分析出来的结果给他们组分析出来的是不是一样的

所有同学们：是

马嘉祺：呦呵，都是吗？

所有同学们：是的老师

马嘉祺：学挺快嘛？

所有同学们：哈哈哈哈

（叮铃铃铃，下课时间到了，老师同学们辛苦了）

马嘉祺：下课了，我在说一句，回去好好看看时钟，然后把书翻到第6页

马嘉祺：今天抽时间把6、7、8页写完，下午最后一节数学自习课我来检查，自己完成，过一个走一个明白

所有同学们：明白

所有同学们：好下课

结束🔚

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