罚功

老师把话说到了这份上，着实把孩子吓得不轻。

肖云尔😭老师，我错了！下次不敢再不练了！我会好好练的！对不起，老师！

李响：看在张老师的面上，只此一次，下不为例。

肖云尔是，老师🥺

李响：下两周，把你的软度恢复回来，两周时间，给我恢复到之前水平。

肖云尔是，老师！

李响：本来想给你一个月的时间慢慢来，但你既然自己不上心，那就别怪老师对你罚功了。

肖云尔是，老师。我一定会认真完成，不会再偷懒了🙁

李响：上一次的内容，今天只能继续复习，没法讲新的东西了。

肖云尔是，老师。

复习的知识点，依旧是一个一个慢慢过，但这次的李老师不如上次一般温柔平和了，云尔做得稍有不正确的地方，老师的指出方式，言语间无不更加直接，也更加凌厉了。

从李老师的身上，云尔再一次感受到了明权老师那般的同款气场，同样犀利的言辞和眼神。

他知道自己绝不能再有一分一秒的走神，不集中，不思考，不去想老师的要求，不战战兢兢，认认真真把每一个动作完成到自己最好的状态。

但即便如此，从老师口中给出的反馈，也未必会是鼓励，不过是过，和错两种。

认真的人认真起来都是一样的，不对你认真的老师，你也不必追随。云尔早就知道这个道理，所以对自己的放纵，是真的后悔，对老师的要求，是再也不敢不牢牢记住了。

一点点再次梳理下来，思路重新清楚，孩子也重新归正回理想的状态。孩子一点都不笨，课上学得快，课下没进展，这才会让老师觉得可惜。老师不想惯了这懒惰的毛病，所以这一下午对孩子的要求和言语间的批评，极尽严苛。

老师教得严格，学生学得认真，短短三个小时，转瞬便过去了。孩子心怀愧疚，为一刻未曾休息的老师奉了一杯咖啡，李老师这才坐下，歇了一歇。

李响：尔尔，老师认真问你，公演，是真的很忙么？忙到每日多挤一刻的时间，都是奢侈么？

肖云尔不，老师，是我的错。公演会忙，尔尔在拜您为师之前便知道了，这次是真的没有好好安排时间🙁主要是心里惦记着另外的功课，害怕完不成，不知不觉地就把这块撂下了😔

李响：你这一次，不是不用跳舞了，应该更清闲些么？

肖云尔是因为我接了一个陌生的乐器，一周时间拿不下来，就没法带乐器上台😥尔尔知道，这不能够拿来做借口......

李响：什么乐器？

肖云尔电吉他。

李响：让老师看看你的手。

肖云尔老师，您就别看了......

李响：就看一眼，怕什么？

孩子无奈，伸出粗糙带茧的左手来，李老师一看，便知道孩子所下的苦功。之前孩子的指尖柔美细腻，老师都有印象。一周时间便把手指磨得如此粗糙，孩子的付出可想而知。

不是个懒惰的孩子，只是确实如他所说，时间管理还不够熟练。自己没有看错人，云尔，是个不可多得的好孩子。

再仔细瞧去，孩子的掌心多了一片红肿，一看便知是新痕，还未尽散。轻轻按了按孩子的掌心，一点力也未使，便把孩子疼得一哆嗦。

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