高一上册语文知识点（2）

第3课《大堰河——我的保姆》

艾青出生时因母亲难产，算命先生说他会“克死父母”，因此他一出生就受家人歧视，被寄养到大堰河家。艾青就是吮吸着大堰河的乳汁，在她精心爱抚下成长的。直到五岁才被领回家，仍然受家庭歧视，规定他不能叫父母为爸爸妈妈，而要叫叔叔婶婶。因此在艾青的情感世界里，对大堰河的爱远远超过了对父母的爱!因此他“长大一点后，总想早点离开家庭”，18岁就离开了家。1933年1月，他23岁，在狱中他满怀深情写下了《大堰河--我的保姆》。后来诗人在1953年和1973年两次回乡，都一往情深地去祭扫大堰河的墓。

【《大堰河-我的保姆》知识点】

作者简介

艾青，原名蒋海澄，浙江金华人。因出生时难产，一位算命先生说他的命是“克父母”的，因此被送到一位贫苦农民的家里抚养。少爱美术，曾赴法国专攻美术。1932年回国，加入“左联”，从事革命文艺活动，不久被捕入狱。在狱中艾青转而从事诗歌创作。1933年1月一个雨雪纷飞的早晨，他在狱中睹雪思人，因雪神飞，回忆起幼年生活，创作了《大堰河--我的保姆》，并一举以感人肺腑的感情和清新自然的诗风震动诗坛。

艾青在现代史上具有重要地位，被誉为“卓越的民族诗人”。《大堰河----我的保姆》是艾青的成名作。《我爱这土地》《向太阳》.《火把》.《古罗马竞技场》等是他的代表作。

大堰河我的保姆知识点_写作背景

艾青出生时因母亲难产，算命先生说他会“克死父母”，因此他一出生就受家人歧视，被寄养到大堰河家。艾青就是吮吸着大堰河的乳汁，在她精心爱抚下成长的。直到五岁才被领回家，仍然受家庭歧视，规定他不能叫父母为爸爸妈妈，而要叫叔叔婶婶。因此在艾青的情感世界里，对大堰河的爱远远超过了对父母的爱!因此他“长大一点后，总想早点离开家庭”，18岁就离开了家。1933年1月，他23岁，在狱中他满怀深情写下了《大堰河--我的保姆》。后来诗人在1953年和1973年两次回乡，都一往情深地去祭扫大堰河的墓。

艺术特色

1、细节描写：生动具体，展现人物性格。

2、排比：形式整齐，更能抒发情感。

3、反复：一唱三叹，增强抒情效果。

4、对比：

A.地主和农民两家生活的贫富对比：揭示出社会的不公平。

B.对养母和生身父母不同感情的对比：揭示诗人与大堰河之间的深情。

C.大堰河生前勤苦劳作和死后凄惨悲凉的对比：控诉旧社会的黑暗。

中心思想

这首诗选择了大堰河若干生活片断，一系列细节，多侧面地展示了她丰富的个性。大堰河勤劳纯朴、善良无私，在她身上，概括了千百万劳动妇女的共同品质。“大堰河”是千千万万劳动妇女的化身，是人类的保姆。她的悲剧命运很有典型性，通过这一形象的塑造，表达了诗人对劳动妇女的深切同情。也表达了对旧社会的愤怒控诉!

艾青的诗有着特有的忧郁美。诗人的这种忧郁，源自民族的苦难，体现着他深刻的忧患意识，博大的历史襟怀和浓烈的爱国真情!

艾青的诗永远昭示我们：

对国家、民族深沉强烈的爱和广博的襟怀、火热的心肠，是诗的根本!

第4课《烛之武退秦师》

1.贰于楚也古：从属二主，动词;今：“二”的大写，数词。

2.若舍郑以为东道主古：东方道路上的主人;今：泛指设宴请客的主人。

3.行李之往来，共其乏困古：使者，出使的人;今：指外出之人随身携带的物品。

4.微夫人之力不及此古：那个人;今：尊称一般人的妻子。

【《烛之武退秦师》知识点】

一、通假字

1.今老矣，无能为也已(已，通“矣”，语气词，了。)

2.共其乏困(共，通“供”，供给。)

3.夫晋，何厌之有(厌，通“餍”，满足。)

4.若不阙秦，将焉取之(阙，通“缺”，侵损，削减。)

5.秦伯说，与郑人盟(说，通“悦”，高兴。)

6.失其所与，不知(知，通“智”，明智。)

二、古今异义

1.贰于楚也古：从属二主，动词;今：“二”的大写，数词。

2.若舍郑以为东道主古：东方道路上的主人;今：泛指设宴请客的主人。

3.行李之往来，共其乏困古：使者，出使的人;今：指外出之人随身携带的物品。

4.微夫人之力不及此古：那个人;今：尊称一般人的妻子。

三、词类活用(例句)

(一)名词活用

1.名词作状语

①夜缒而出(表时间，在晚上)

②朝济而夕设版焉(表时间，在早上，在晚上)

③既东封郑(表处所，在东边)

2.名词作动词

①晋军函陵/秦军汜南(名词用作动词，驻扎)

②与郑人盟(名词作动词，结盟、订立同盟)

3.名词的使动与意动

①既东封郑(封：疆界。名作使动，使……成为疆界)

②阙秦以利晋(利：利益、好处。名词作使动，使……得利)

③越国以鄙远(鄙：边邑。名词作意动，把……当作边邑)

(二)动词的活用

1.动词作名词

且君尝为晋君赐矣(赐，动词作名词，恩惠)

2.动词的使动

①若不阙秦(使动用法，使……削减)

②若亡郑而有益于君(使动，使……灭亡)

③烛之武退秦师(使动，使……退却(撤兵))

(三)形容词的活用

1.形容词作名词

①越国以鄙远(远，远地)

②臣之壮也(壮，壮年人)

③今老矣(老，老年人)

④共其乏困(乏困，缺少的东西)

2.形容词作动词

因人之力而敝之，不仁(形容词作动词，损害)

邻之厚，君之薄也(厚，变雄厚;薄，变薄弱)

(四)数词活用

且贰于楚也(数词“贰”活用为动词，从属二主)

四、一词多义

(一)重要实词：

1.贰

①“二”的大写。(例：国不堪贰，君将若之何?《左传·隐公元年》)

②副职(例：其内任卿贰以上。梁启超《少年中国说》)

③不专一(例：贰则疑惑。《荀子·解蔽》)

④离心，背叛(例：夫诸侯之贿，聚于公室，则诸侯贰。《左传》)

⑤再，重复。(例：不迁怒，不贰过。《论语·雍也》)

⑥从属二主。(本文：以其无礼于晋，且贰于楚也。)

2.鄙

①边邑，边远的地方(例：《为学》：“蜀之鄙有二僧。”)(本文：“越国以鄙远”)

②庸俗，鄙陋。(例：《左传·庄公十年》：“肉食者鄙，未能远谋。”)

③看不起，轻视。(例：《左传·昭公十六年》：“我皆有礼，夫犹鄙我。”)

3.许

①准许(同现代汉语)

②答应，听从(例：本文：“许之”、“许君焦、暇”)

③赞同(例《愚公移山》：“杂然相许。”)

④约数(例：《小石潭记》：“潭中鱼可百许头。”)

⑤表处所(例：陶渊明《五柳先生传》：“先生，不知何许人也。”)

4.阙

①què古代宫殿前两边的高建筑物。(虢君闻之大惊，出见扁鹊于中阙《史记·扁鹊传》)

②què城楼

③què皇宫，引申为朝廷(诣阙上书，书久不报《汉书·朱买臣传》)

④quē通“缺”，缺少，空缺(去年米贵缺军粮，今年米贱大伤农。杜甫《岁宴行》)

⑤quē，缺点，过错(有驰慢之阙。嵇康《与山巨源绝交书》)

⑥jué侵损，削减。(本文：若不阙秦)

⑦jué挖掘(若阙地及泉《左传·昭公二十年》)

5.微

①细小，轻微(同现义)

②衰败(国势衰微)

③卑贱(例：《史记·曹相国世家》：“参如微时，与萧何善。”)

④幽微，精妙。微言大义(成语)

⑤隐蔽，不显露。见微知著(成语)

⑥假如没有。(例：《岳阳楼记》：“微斯人，吾谁与归?”)(本文：微夫人之力不及此)

6.敝

①坏，破旧。(例：方苞《左忠毅公逸事》：“使史更敝衣草屦。”)

②谦词敝人

③疲惫(例：《资治通鉴》：“曹操之众，远来疲敝。”)

④损害，衰败。(本文：因人之力以敝之。)

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