第五十四章

但后来临近要报选科结果，然后林妤与她聊天时又得知了她想要选物化生了。当时她的理由大概是“反正我物化生还是史地政考的差的也不多，都能年级前100，然后感觉选物化生以后大学可以选的专业更多一些。”

结果问了一下成绩，语文110左右，数学90几，英语不及格（一直以来的死穴），物理不及格，化学60多，生物80多，反正就是林妤看起来一整个惨状。

然后张沁茹#得知林妤成绩以后就一整个低沉，。

“话说你这次还是你们学校前100吗？”

“是啊，80几名。”

“我感觉我这次能不能进我们学校前100都是个问题，因为我这次感觉考的比平时差了。”

“林妤，你这是要在我的伤口上啥多少盐，才愿意停下啊。”

“啊，哦，对了，那你们也要分班吧。”

“嗯，也是明天知道结果。”

然后又听了张沁茹分享以前初中的同班同学在高中的近况，言简意赅就是—不想学的感觉。但是有一位同学虽然不太想学但是依旧成绩不错。不过她没选物化生。

最后一天，这一天将是分班的一天。大家早读过后，在教室里做作业，等班主任杨老师的到来。老师进来后，看到教室里大家很安静，感到很欣慰。

老师通知了些事情，然后就问大家有什么想要做的吗？没有的话，大家就自习吧。

有同学提到老师要不我们来玩游戏吧。老师微笑说“好啊，不过玩，什么游戏，我可能不太会你们年轻人的游戏。”

我们先玩了数马的游戏，会玩的同学来数马和公布答案，然后让老师来猜。其中一个女生站起来跟老师玩，“老师，准备好了吗？我要开始咯？”

“嗯，来吧。”老师点头坚定的眼神看向要开始数马的那位同学。

“数一数有几匹马。”然后手掌就拍了好多下，班级里差不多一半人会，一半人不会，所以会的当然早就知道答案，一脸期待的眼神看着老师和那些因为不会而一脸茫然的同学们。

“老师，有几匹吗？”那位给老师示范的同学问到。

老师有点迷茫，因为那我同学拍太快了，她都没数清。“7匹？”

大家都一脸惊讶到，问老师怎么知道的，老师尴尬一笑，“我猜的，她拍太快我都数不过来。”

大家知道她在数拍子就一脸了然的笑了，因为这个游戏没玩过的人确实都会一开始的着重点就是数拍子。

“emmmm，答案是对了，不过方法错了。那我们再来几把，找找规律。”

“认真听，到底有几匹马。”然后那女生就快速的只拍了一下掌。

“一只？”老师试探性回答。

“不是，9匹。”会的同学齐声回答到。

“啊？为啥啊？”老师一脸苦恼到。

“找找规律，跟拍子没关系，注意听。”林妤说到。

“听啥呀？”老师还是皱着眉。

又来了几局，老师彻底放弃。

月光照亮了我提示您：看后求收藏（同创文学网http://www.tcwxx.com），接着再看更方便。