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墨·默

墨香洋溢间，青年书法家的展会上已人流如织，一幅幅大气磅礴的书法作品让人流连。我轻轻吟诵着那幅《兰亭序》，泉水叮咚，玉珠滚落之声如萦耳畔。纸上的墨像吸入了骨髓，本应迟钝厚重的深黑此时却显得灵动遒劲。

我惊喜地听到“墨”的沉吟：这样的传统文化也能带给人成功。我心中一动，不假思索地便去了老师的住处，满院的墨香扑面而来。

老师是书协会员，也曾意气风发、挥斥方遒，可如今却甘愿守着一方小院教儿童学书法，从未举办过个人书展，连露脸的书法活动也拒绝参加，闲来无事便自己研墨、铺纸挥毫，沉寂得像不起一丝波纹的深潭，默默无言。

我问老师以怎样的形式和章法才能投评委所好，在比赛中脱颖而出。老师不解地看着我，像是在质问又似是失望，只得无奈地摇着头，取出几幅他年轻时获过奖的作品，却欲言又止。我只顾沉浸在模仿老师的笔法中，憧憬着不久后的“一鸣惊人”。可事与愿违，我投出的几幅作品无不石沉大海、杳无音信，委屈地找到老师，想要探究一番是哪个环节出了错。

老师似乎早已预料到结果，他带我去了一个偏僻的小书廊看小书展，墨香扑鼻，却异常静谧。我百思不得其解：不能引人注目的书展能叫书展吗？

老师带着我静静地领略着。那一幅幅清奇入骨的书法如绝崖怪柏，你永远猜不到它的根扎得有多深；又如碧水深潭，你永远不知道平静的表面下是多么汹涌澎湃的内心世界。这样的“墨”却丝毫不逊色于人前卖弄的那些“墨”。

老师开口道：“古人制墨要把松枝不完全燃烧，搓刮、煎熬，那墨啊，就只一直沉默着。它所要的不是什么万众瞩目，它的语言就是沉默的。这种沉默是不哗众取宠，是默默积淀。”

墨是那样沉默苍老，它就静静地流淌在宣纸上，像是压抑，又像是情感的肆意宣泄，迸发出的又何止是简单的线条——那是三秋桂子，那是十里荷花，那是江南老枝上新发的春天，那山野虽老气横秋，却总有种生命的执着盘踞在其中。

我为这沉默的语言惊诧了，想象着墨的煎熬辗转，那黑色的魂魄真就走过了百世余生。那一刻，我总算明白了什么是静水流深。原来书法不过是笔者借了一方宣纸、一砚墨，在一一还魂。

墨是浑重的，它从不拘泥于时代的变迁，也不会被忘怀。它的一生本就没有喧哗取众，它只是无声的语言，在沉默中见证着有关华夏红墙如何染上血痕，又如何站起来再走一个百年，那是一段长长的时间线，最终给予了墨沧桑的沉郁，也成为中华民族人文精神的象征。

于无声处听惊雷，才是最有力量的语言。

墨尚如此，人又当如何？

墨是浑重的，它从不拘泥于时代的变迁，也不会被忘怀。它的一生本就没有喧哗取众，它只是无声的语言，在沉默中见证着有关华夏红墙如何染上血痕，又如何站起来再走一个百年，那是一段长长的时间线，最终给予了墨沧桑的沉郁，也成为中华民族人文精神的象征。

于无声处听惊雷，才是最有力量的语言。

墨尚如此，人又当如何？

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