确实是言出必行,尹韩毅没等午餐时间就出了校。
而也就是在这个下午,杨凌问被班主任叫去谈话了。
他有一米七六多的个子,老师让他坐旁边的塑料板凳。
班主任:这次进步很大,尤其数学,这说明你根本不笨,就是以前懒。
班主任:但是我也发现你最近听课状态极差,时时刻刻都是低着头,你跟我讲讲,你在干什么?
班主任:是只有英语课还是科科都这样?
说这话时,她带着一点威胁的笑,笑里藏刀。
这让他怎么说!
说他在看小说?
不行不行,要死的……
怎么办怎么办……
杨凌问我最近头有点晕,就不是很舒服……
这是他能想到的最不苍白的无力回答了……
班主任:真的?
那肯定得是假的啊。她又不是傻子,看不出这人撒谎?
杨凌问确实不舒服,考试我都趴着写的题……
事实上每一场考试他都是趴着的……
班主任:行,算是饶过你,以后上课打起精神。
杨凌问很清楚的知道,这是位刀子嘴,豆腐心的老师,凶不过三秒,确确实实会关照每一个学生。
当然,那个什么尹什么韩什么毅这种不领情的就排除在外了。
但是这混蛋小子不领情,老师还是不想放弃他的。
班主任:找你来还有一件事,尹韩毅,你的同桌相处下来一两个月了,感觉如何?
杨凌问挺好的,就有点不服管而已嘛。
班主任:他高一我就带过他了,他家里……对他比较严厉,所以有些逆反心理。
班主任:老师本来调你们坐一起有两个原因,一,你是个话匣子,一天到晚闭不上嘴的那种,希望你能多和他交心。
杨凌问竟一时分不清,他在被表扬还是被批评。
班主任:二呢,虽然我不想提,但是我们班的学生确实普遍成绩不好,尹韩毅是从次重班罚下来的,这么五十多个学生,没几个真正想学的。
班主任:你算一个。
班主任:他喜欢剑走偏锋,不管是解题还是平常生活,都不是常人所能想到的,也许会帮助到你。
班主任:这样看下来确实如此。
杨凌问心骤凉了一瞬,恢复温度的过程感觉到全身汗毛竖立。
是害怕?还是惊吓?亦或是其他一些刺激到他神经的情绪?
班主任:他最近有很大改善了,你们两个互帮互助,是所有老师希望看到的。
此刻杨凌问不知道说什么,只能冒出些“谢谢您”“对不起”之类的词句,拼不出一段话。
班主任:这大个子的怎么还被吓傻了?
班主任:不怕,咱们慢慢来。
班主任:一次月考二百五十名,照这个进度,这学期就能和尹韩毅一个高度了。
班主任:最后,好好听课!知道不!
杨凌问了解!老师再见!
思绪凌乱的无力,杨凌问想到了什么……眼眶直发酸……
尹韩毅……是尹韩毅吗?
他冲进厕所,随便进了个隔间反锁。
杨凌问尹韩毅……尹韩毅……尹……韩毅……
他张大嘴巴,想吸入更多的空气而不发出大的声音。他轻轻地发着声,不会有人听到的。
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