分科,是当时高中每个学生都要经历的过程,具体就是把“政治、历史、地理”分为文科,“物理、化学、生物”分为理科,语数英是公共科目。另外还有体育、音乐、美术等一些体艺类专业。
班主任:马上就要进入分科了,大家拿到手上的表要好好考虑,文科、理科、体育、美术、音乐大家都可以想想,还有的是我们学校的艺术专业还是很不错的,大家有意向的可以往这方面好好考虑。
班主任:不过我还建议大家多往文科和艺术方面考虑考虑,毕竟这是我们老师我们学校更擅长的区域
分科了,没想到居然还是分科了。上学那一年方玫有听说过政策会执行不分科模式,结果政策下达了,却还是没有没有实行。
分科是高中的一个关键期,选好了对日后的学习大有好处,选不好,也会影响日后的学习。
方加岚:分科了,你想学什么?你打算怎么选?
方玫:我想选文科。
方加岚:文科?
皓珍:可你现在数学不错呀?
方加岚:我希望你选理科,你一个女孩子,学理科将来有好处,容易找工作。文科嘛,也就是靠背,背来背去的,有啥学的。
方玫:理科太难学了,我想学文科,老师也希望我们选文科。
方加岚:老师嘛,都有她们的想法,你要想你自己的。再说了,你看看你现在的成绩,英语这么差,政治也差,反而数学、化学还可以,你学什么文科呀?
皓珍:你不是喜欢画画吗?美术有没有考虑过?
皓珍:方加岚,你女儿画画那么好,再说画画上大学分数线多低呀!
方玫:我自然想选美术的,怕你们不同意嘛。
方加岚:以前不给你画画是怕你影响学习,这不现在能考画画上大学,也不错,你喜欢我也不反对,但我还是希望你学理科。
皓珍:你喜欢就选美术,爸妈现在也有能力了,虽然学美术要花不少钱,但能上大学都值。
方加岚:你选理科美术吧。我觉得万一你到时不想学美术了还可以转回理科,这样对你好。
方玫:可美术人家一般都是学文科的呀。
方加岚:我做不了主,你自己选吧。不过爸爸是过来人,爸爸知道文科无非就是读死书在那背,那看那大学那职业,有多少文科的选择。而且你理科好,不要往自己不擅长的区域去。
方玫:好,那就理科美术吧。
方加岚:这样才对嘛。
理科好?怕是只有方玫自己知道自己为何离开好,学习那会她知道理科很难,她也不喜欢背书。因此,在理科方面多下了些功夫。但她清楚自己,她知道自己更中意的是文科,只是自己没有花时间去背过。
回到学校,她将表交上去给老师。老师一脸惊讶!
班主任:理科美术!
方玫:是的。
班主任:你确定吗?美术一般都是读文科的?
方玫:确定。
“大家快来看看,理科美术居然有人选了。”
“你居然选理科美术?你是不是脑子没想清楚呀?”
“理科美术?你行吗?”
“又学理科又学美术,你不行的,别傻了,还真以为自己多厉害呀。”
一时间,同学们各种各样的声音对着她,怀疑她。
班主任:你还是再考虑考虑吧。
方玫:不考虑了,就这样吧。
班主任:你拿回去,想清楚再交过来。
班主任认为方玫是不理智的想法,不肯收方玫的填报表。方玫只好拿回去,但她没有再咨询父母的意见,因为她知道咨询多少次结果还是一样的。
过了几天,方玫再次将这表交给班主任。
班主任:你真的决定了吗?
方玫:嗯,不改了。
班主任:好吧。
班主任也看着也无法改变方玫的想法,便无奈的收下了。对于老师而已,理科美术的学生不仅仅是学生自己的挑战,更是对老师的挑战,也是给了老师一个大难题。
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