精细观察助力写作

其实，这点心得是我读沈从文先生和丰子恺先生的作品时体会到的，自己切实运用后，的确深有感触。

令我欣慰的是，女儿真的这样做了。赵老师发了很多研学现场照片，我在其中的一张中找到了女儿的身影，她正拿着笔和笔记本记录着什么。第二天，女儿就及时地把这次研学活动写了出来。这是她的第一篇“千字文”，我读出了女儿的细心观察，感受到了她的用心思考。特别是最后的结尾，女儿告诉我，她在离开的时候，真的看到了微风吹皱的水面，当时她就决定了要用此来结尾。我非常开心！

尽管这篇作文仍有许多不足之处，但我十分满意，也当面对女儿表明了我的欣赏，特别是我对她积极实践的高度赞扬，同时也提出了我的一点改进意见，希望女儿随着阅读积累的增加，有机会可以自己重读，修改。

或许有人会认为，玩就是玩，学就是学，怎么可能玩的时候还想着学习呢？看完女儿的作文后，我也问了女儿一个问题，“你觉得在整个研学过程中，你的观察和思考影响到你的心情了吗？有让你错过许多快乐吗？”女儿的回答是:“没有呀！”而我自己也从没觉得游玩过程中的观察和思考会影响到我的心情，也从未体验到其中的矛盾与冲突，唯一的不同可能就是:失神和凝重的表情会偶尔出现在游玩过程中。

这样的心得，我之前同样分享给了我带的其他一些孩子，只是还不知道是否像女儿一样得到了实践。相信孩子们尝试过第一次后，一定会有所启发的，希望每个孩子的这一天都能早日到来！

下面这篇一千一百字的作文就是女儿的实践成果:

赵州桥游记

今天是个愉快的日子，因为我们要去探索千年古桥---赵州桥了。一路上我们谈笑风生，在不知不觉中就到了。

走进大门，洨河碧绿的水，仿佛一块碧绿的翡翠。早晨还未散去的雾，轻轻地笼上了柳树。轻风拂柳，枝条缓缓摇动，好像在一张轻纱后害羞的跳着舞的女孩。过了一会儿，晨雾散了，阳光照射着我们，舒服极了！柳树也变了模样，颜色嫩嫩的，柳叶细细的，又是一派生气的景象。

衬着这美丽的景色，我们在赵州桥上大展身手。拿起皮尺和卷尺一起考证，探究古桥。我们先叫两个同学来拿起皮尺去仔细地测量桥两边的长度，然后，我和孟妍君去数拱门和拱板，最后，又让梅馨月去测量桥长。在这一过程中，我们发现了一道长沟，据说是古代通车，过兵马时印下的。那沟在桥中间偏西的位置，远远望去十分明显，一眼就能找到准确位置。

仔细看上去，桥上还雕着花纹：有威猛强悍的蛟龙，鲜嫩欲滴的蜜桃，昂首嘶鸣的骏马……令人心思神往，自己好像就目睹了他们的诞生。不禁联想到了古人的头脑是多么聪慧！走在这一砖一石上，都实实在在、平平和和，因为这是古人的心，是他们智慧的结晶。看着这精巧的花纹，我敬佩万分。

走下赵州桥，往山径走去。一进山径，首先映入眼帘的就是绿油油的小白菜田。小白菜又绿又壮，很精神。两只蝴蝶在菜田里嬉戏着，快乐的玩儿着游戏。在阳光的照射下，身上闪亮亮的，像撒了一层闪粉，让人那么羡慕，那么憧憬。不一会儿，一只黑色的虎斑蝶也被吸引过来了。她好像一位高贵的公主，把头高高仰起，底下拖着小长裙，一扇一扇的，快活极了！三只蝴蝶聚在了一起玩呢！一会儿你追我，一会儿我赶你，从左飞到右，从桥对面飞到油菜田，他们在田里飞着，闹着，笑着。一会儿出溜翻个个儿，一会儿又慢慢飞入树林中，一会儿藏到小桥下，嬉戏着，充满无限生机。

随后我们就去画长廊画。教官把我们带到了一片草地上，然后让小队长发给我们画笔和颜料。我们就开始描绘起美丽的赵州桥:碧波荡漾的湖中，两只雪白的天鹅在湖中央翩翩起舞，许多游人走在那上面构成了一条亮丽的风景线。我们先把云朵勾上了蓝色的边，然后又画出了温暖的太阳，一片青青的草地，上面有许多活泼可爱的孩子，他们在那里画画。几只鸟儿在赵州桥上空自由地飞翔，不时的还俯冲下去，点一下水面，水面立刻就泛起了细细的波纹。但是，最后一下，颜料撒到了画面上，大家大失所望。但最后一个同学将颜料涂抹均匀，让一个写字漂亮的同学写上我们的口号:展翅翱翔，雄鹰最棒。这竟然成了整幅画的点睛之笔。真是意外的收获！

我们又搭了赵州桥模型，举行了闭营仪式。精彩的一天就要结束了，就要离开赵州桥了，一阵微风拂过石碑前的水池，水面又荡漾起了阵阵涟漪，好像也在为我们欢送，同样也依依不舍……

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