序章1：“二十六钉”

当♪，当♫，当♬，当♪……

上课铃声渐渐响起，但孩子的喧闹声依旧那么的欢畅。

直到历史老头子有条不紊地将带过来的课本摆放在讲台上，咳了两声：

历史老师：你们这些小兔崽子～是不是专找我历史课的茬啊

尽管话语带着轻微地严厉，但脸上却也挂着孩童般地笑容，似乎他也是这群孩子的其中一员。

学生A：诶，老师，您不能这么说，咱们热闹是为了欢迎您～

学生A也学着刚才历史老师的口吻，跳出来说道。

学生B：是呀，老师，刚才我们正讨论关于昨天您讲的内容，特别是那个……那个“二十六钉”，您刚提到下课铃响了。

历史老师：真，的，吗？

历史老师看着学生B，而学生B的眼神却不自主地瞟了下，顿了一下。

学生B：假的。

学生们：哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！

全场轰然大笑。

一般路过的隔壁班主任在窗外瞟了一眼，一脸不屑地离开了。

数学老师：哼

这一切历史老头子也注意到了。

历史老师：罢了罢了，不理会你们这些小兔崽子。

老头子的目光落在了最后一排靠墙酣睡的身影。

历史老师：“海”咂，太阳晒屁股喽！

海若……

同学们纷纷看向他，由最初嘻哈的吵闹声变为切切思语。

男孩睁开了惺忪的睡眼，与同学们对视着，双目无神，愣了几秒后才缓缓站起来：

海若？

历史老师：没事，老师不会责怪你

历史老师：清醒了就坐下来，今天的课很重要，一定要认真听。

海若……

班上不知什么时候寂静了下来，仿佛刚才的吵闹声只是虚幻的泡影。

历史老师：上堂课留了个尾巴……啊不，是卡课，正巧提到了“二十六钉”

历史老师：他们分别对应二十六个字母，这些字母也就是每个“钉子”的代号。

历史老师：不过关于他们的事迹却鲜为人知。

学生C：那老师您知道些什么吗

坐在台下的一个同学站起身来问道。

历史老师：那我肯定是……不知道的了。

“噗呲”不知是谁发出的声音，但同学们尽量抿着嘴，因为往往历史老师说出这话时，后面就会出现劲爆“新闻”。

历史老师：不过据说，他们的灵魂上被钉了“钉子”，从而导致灵魂上的……缺陷。

历史老师：但他们也获得了“钉子”蕴含的力量。

学生A：什么力量？

一个同学小声地问道，似乎怕打破这样氛围，所有同学全神贯注地听着。

历史老师：得到伴随着失去，这要看他们失去的东西占几分的重量了。

学生B：那他们是干什么的？

历史老师：他们是干大事的。

学生C：干什么大事？

太阳我出来我晒太阳～月亮我出来我晒月亮～

历史老师缓慢掏出手机，双目一凝。

学生们：原来你也……

历史老师：同学们我先出去接个电话啊

只见历史老师匆匆出了门。

海若……

海若皱了皱眉，尽管他的视力不好，但是他的耳朵格外灵敏。

（这脚步声根本不像要接电话的样子）

子澜：“海”子，我知道那些“钉子”的事情喔，你想不想知道？

同桌的话语打断了他的思绪。

海若微微点了点头。

子澜：你知道的，我爸是高官，平常也不管我……

子澜：不过呀，有一次我偷偷躲在他车的后备箱里，我当时是因为听说那晚有个盛大的宴会，有很多好吃的，所以跟过去了。

子澜：我躲在桌底下，边吃边听他们的谈话。

说着说着，子澜的声音越来越小，凑到耳旁小声说道：

子澜：他们说：“这些钉子是创世神钉的。”

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