安恬儿在校上钢琴课,乐理老师和钢琴老师都在的那种。
一个呢,教你怎么认五线谱,另一个呢教你中央c在哪。怎么弹,有哪些弹法。然后呢,你就会逼疯他们。他们也会逼疯你。
“什么是五线谱?五线谱就是记载音符的五条平衡线叫做五线谱。是把不同时值的音符、休止符记在标有谱号的五条平衡线中的“线”“”
间”或者上加、下加线、间的位置上。以记录音的高低、长短。五线谱是音乐记谱方法之一。
好了,我们现在了解了什么叫五线谱。拿出你们的手,把五个手指当作五线谱的五条线,手指之间的空档作为四个间,那么你的手就是一个小小的随身带的五线谱了。”
陈志豪在黑板上画一个五线谱,然后从第二个线开始绕过第二个间,下到第一线再往高出第五线,然后弯回在第四线上交叉穿过起点下到第一线下面弯回。
“这个是高音谱表,接下来我们画低音谱表。”
从第四线上开始上绕过第四间,然后弯回往下到第二间在第三、第四间点两个点。
“谱表呢,由于确定了某一音的位置,就把它记在五线谱上。就构成了谱表。音名就是我们常说的do,re,mi,fa,sol,la,si的固定音高名称。即英文C,D E,F,G,A,B。在读谱和唱歌的时候,七个固定音节用do,re,mi,fa,sol,la,si来表示。”
乐理老师教完之后,钢琴老师就上来教他们中央c在哪个位置。
“钢琴有黑白键盘组成的,共有88个键。从c起每12个音为一组,音域从大字二组的A2至小字五组的C5,包括大字二组、大字一组、大字组、小字组、小字一组、小字二组、小字三组、小时四组。”
钢琴老师弹了小字一组的中央c让她们自己听音去找,然后琴房响起了各种组的其他不同的音。
“中央c就是do,七个白键的第一个。你的左手边听起来都很低沉,你的右手边听起来很像玻璃破碎的声音。”
钢琴老师给了个提示,就让他们慢慢找。看谁最笨的那一只。
“都找到了吗?一组一行慢慢来。”
钢琴老师挨个听过去,找那个找不到的音的小朋友教他。
“好了,来。你们的右手轻轻握拳放在琴键上再慢慢张开,手指略向里自然弯曲,感觉你的手在握着一个东西一样。然后呢,你的手指要抬起来,用力地弹下去。注意哦,其他手指不能动。还有一点,手上不能有指甲。手上有指甲的去后面垃圾桶旁边剪掉。指甲会伤害琴键,也会让你在琴键上打滑,根本弹不了琴。”
钢琴老师让他们自己熟悉怎么弹琴,之后让她们认识怎么看谱跟着谱来弹。然后她和陈志豪一起纠正错误。
课快结束了,楚颢才出现通知。
“待会,下课就要回班级观看直播课。”
“楚颢,那个不是快结束了吗?”
陈志豪纳闷地问他,琴房里的学生根本不知道还有直播课这回事。
“……你们知道回班级就好了。”
楚颢他能说他忘记了吗,不能啊!这么丢面子的事,他以后怎么管学生啊!
安恬儿:你这么憨,出去别说我是你课代表……
柳川:出去别说我是你选的值日班长,我没有走后门……
祁佩嘏:出去可以说你被我们带憨憨了[手动狗头]。
“我们继续。”
陈志豪继续教着钢琴,他们继续练着。
“我的手不听话,老起来!”
“我的也是!”
“啪!”
安恬儿直接打自己的手,打到它听话为止。神经不合作,那就打到合作为止。
“马的,狠人。”
“狼灭啦,狠人配不上我们安姐!”
“柳川,记他们。”
安恬儿心情不好,就喊柳川记人。
“行嘞~”
柳川也是个配合的仔。
(本章完)
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