画面中的冰山老师一转头看见那些敌人,明显愣住了。而那些新过来的敌人一见到活人立刻就来了精神,吵吵闹闹地往冰山老师这边涌了过来。
这回的敌人加起来有二三十个,冰山老师不敢怠慢,一边手上暗自蓄力一边慢慢后退,应该是打算先把敌人打退一段距离留出足够空间之后再召唤钢琴战斗。可是那些敌人竟然全都带着弓箭,他们一边跑过来一边抽出了箭。冰山老师见势不妙,抢在敌人放箭前一秒打开魔法防护罩把自己保护起来。
敌人箭矢如雨,但全都射在了魔法防护罩上,根本没有伤害到冰山老师。敌人的弓箭只是一般的弓箭,箭再多也有用完的时候。魔法防护罩的质量与使用者的魔法水平有关,魔法水平越高防护罩的质量越好,而冰山老师的魔法并不弱,他完全能撑很长一段时间。
没一会儿,敌人的箭就全部射完了。冰山老师迅速收起防护罩,同时另一只手把早已蓄好的力量打向敌人。嘭的一声之后,只听敌人几声惨叫,便只剩两三个人还站着,其他的都倒在地上,眼看着活不成了。
画面中的冰山老师见没有一下子打倒所有敌人有些意外,但还是很快随机应变,再一次准备攻击,谁料那些敌人见势不妙竟然连连求饶,一边极尽所能地说着好话一边后退,然后撒腿就跑了。
冰山老师也没有追击的意思,他见剩下的敌人都跑的没影了,便蹲下身去看那些倒下的敌人的尸体。可是,他还没放松警惕太久,一支飞箭突然破空而来穿透了他的胸口。
“啊!”画面外的我吓得叫了一声。冰山老师拍拍我的肩膀以示安慰。
画面中的冰山老师应声倒下,紧接着画面消失了,那团雾气也渐渐消散了。
“这就是我那段记忆的全部了”冰山老师的声音在我身边响起,我这才回过神来看向他。
“我这器材没有记录的功能,刚才画面中的那些事情你记住了多少?”冰山老师又问。
“差不多都记住了,”我回答道:“需要注意和调查的事情还真是不少……”
“我先来回答你的一个疑问吧,”冰山老师说:“你是不是想问你最后摆的口型?我感觉大概率是‘王‘这个字。”
“王?这是怎么看出来的呢?”我很疑惑。
“你想,在那种情况下拼尽全力也要留下的一定是重要的信息,而且还是日记本上没有的细节。”冰山老师扶了扶眼镜,这是他思考时的习惯动作:“画面中的你应该是提醒我们注意什么人。而那个口型跟‘王‘很像。”
我又回忆了一下那一幕,从我的视角确实看不清那个“我”摆了什么口型,只能姑且相信冰山老师的判断。
“那,就是说我们要注意一个姓王的人喽?”我问道。
“应该是这个意思。”
“可是……我不记得我们学校有姓王的老师或者学生啊……”
“或许是以后会来的人呢?再说,也有可能是U家的人吧。”
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