第二卷第三十一章 流岚 （四）

第二卷第三十一章 流岚 （四）

经常迟到的鸣人和永远按时到校的佐助，雪奈看得到鸣人未来的最后画面却看不分明鸣人与佐助性格水火不相容的两人之间的羁绊。平心而论，由于与灵子的亲近，该人的命数会由于与其发生纠结和交叉而看不甚分明。但是，雪奈还是运用仙灵之力，加上鸣人本身拥有着及其纯净的灵魂，所以他的未来，雪奈可以清晰地看到，并且可以适时地为他避开一些不必要的灾祸。而佐助的出现，则成为了一个异数，雪奈无法预计到佐助的未来，因此佐助未来将归于何地，她也无从知晓。她只明白一点，若是佐助对鸣人造成巨大的伤害，哪怕会被那无比弟控的人怨恨、追杀，她也会毫不犹豫地抹杀佐助的存在！

尽管那个有着张扬翘发带着少许婴儿肥的名门少年，也曾叫她“雪奈姐姐”。其实想来，他也不过是一个和鸣人年龄相仿的孩子，灵子本应仁爱，自己的确应该对潜在的危险也存在几分宽容。她相信自己的力量，也相信未来不断成长地鸣人足可以用力量来保护自己，田野里的向日葵，乐观、积极，永远不会因为担心风雨而改变自己想着光明的心意。

雪奈将自己内心对佐助的几分忧虑收将回来，视线移向听着课程却开始昏昏欲睡的鸣人。浅浅一笑间更加深了自己全力守护鸣人的心。

上午的课程上到一半的时候，伊鲁卡老师忽然因为一件紧急的事情而匆匆离开了教室，走时只在黑板上写下了“自习”并交代大家自觉复习功课，不可以出去逃课等云云。

雪奈对于伊鲁卡老师的印象，除却他是一位认真负责的老师以外，最重要的就是他对鸣人的那份关心之情了。鸣人的尴尬身份，能得到伊鲁卡老师一份真挚的犹如兄长一般的关心，真是命途多舛中为数不多的幸福和温暖。不过，他也真是一个少见的老好人，与学生们打成一片的负面就是学生们不太能听进他的话。这不，伊鲁卡老师离开十分钟后，教室里除了几个人外，其余的无例外地逃课玩去了。

看着一个接一个蹦跶着离开教室的身影，鸣人转了转圆圆的蓝眸，扯了扯雪奈的衣袖。“雪奈姐姐，我们也一起出去玩儿吧。反正伊鲁卡老师一时也回不来。”

雪奈撇了撇嘴，“鸣人，你自己去找鹿丸、丁次他们玩儿吧，我得在教室里复习一下功课。记得准时回来吃便当就好。”

“噢，那好吧。”鸣人点了点头，“我只玩儿一会儿就回来。雪奈姐姐等着我一起吃便当喔。”

说罢，起身，向着教室门口走去，经过佐助身边的时候，刻意地停下了脚步。“喂！要不要一起出去？”

佐助瞟了鸣人一眼：“谁要和吊车尾的一起出去啊？笨蛋是会传染的。”

“佐助，你这个混蛋！”鸣人听罢此话就要动手，可是扭头看了一眼座位上的雪奈，又堪堪地收回了已经伸出去了一半的拳头。“哼，不去拉倒！”继而快步跑出了教室。

雪奈收起了满满的看戏的表情，转而将精力投入到了面前的课本之中。她需要重新思考一些事情和问题。比如木叶忍者村的上层权力架构和宇智波一族的关系。她总觉得村子的平和状态，就像是火山爆发之前缭绕的烟雾，一旦这烟雾散去，接下来的就是山崩地裂的灾难。而当这灾难发生时，她又要做些什么，才能好好地保护鸣人不受到波及和伤害呢？

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