老师说:“你们这些做家长的讲究爱孩子,为了培养孩子,你们可以不惜一切代价,可是念孩子就不对了,那不是真正的爱孩子,也许会把孩子毁掉的,教导孩子要有底线。
如果无原则的迁就孩子溺爱孩子,就会把孩子养成以自我为中心的不好的习惯,一旦孩子的要求得不到满足,孩子就会非常的蛮横,不讲道理,如果志晓把孩子的性格养成了这样的不好的习惯,那么孩子的成长过程中就会总有霸道的想法,对孩子的成长是不利的!”
乐乐的母亲说:“我们家里就乐乐这么一个宝宝,我们做父母的怎么能让他不开心呢,我们全家整天都围着这么一个孩子转,他要什么我们都设法满足他的要求,难道在学校的时候大家互相体谅一下,互相迁就一下,满足我们乐乐玩游戏的兴趣,不可以吗,为什么非要跟我们乐乐争玩具呢?”
老师说:“溺爱孩子只会毁了孩子,你们家就乐乐这么一个宝贝,难道别人家不是一个宝贝吗,你想要所有的小朋友都迁就你们家乐乐,如果别人都像你的想法这样,别人都想让你们家乐乐把玩具都让给别人,不让你们家乐乐玩儿,你又会怎样想呢,你们家乐乐会开心吗?你们做家长的就要将心比心,既然每个家庭的孩子都想要开心快乐,那就所有的孩子在一起玩,互相比比谁做的好,岂不是更美好吗?”
乐乐的母亲说:“今天我们家的乐乐在学校受欺负了,我觉得老师应该对王栋栋批评教育才是,不应该说我们家乐乐做的不对,况且我们家过孩子也没什么不妥,别人家不也是照样惯着孩子吗?”
老师说:“看来你们这些作为学生家长的,你们也应该互相沟通一下,明天中午,你们这些学生家长都来学校一趟吧,咱们开一个学生家长会,专门讨论一下教育孩子的问题!”
接下来老师在手机里跟所有的学生家长们做了沟通,通知明天中午来学校一趟,开家长座谈会!”
第二天中午,所有的小朋友的家长都来到学校参加座谈会。
老师说:“各位学生家长们,今天我们聚在一起讨论一下怎么教育孩子的事,溺爱孩子到底是对孩子有利还是毁了孩子,大家各抒己见吧!”
孙小燕的母亲说:“我们家养牛,已经有10年的光景了,现在发展到了40多头牛,每天早上天刚亮,我就和小燕的爸爸一起,上山上去放牛,没时间看护我们家的小燕,我们家的宝宝都是由她奶奶带大的,宝宝的奶奶过分的溺爱我们家的宝宝,无条件的满足我们家孩子的在生活方面和各种方面的需求。
其实这么做我也可以忍受,我不能忍受的是,我们家宝宝早上不爱起床,宝宝的奶奶就说,孩子不愿意起床就不愿意起床吧,宝宝你要吃什么你就告诉奶奶,奶奶给你做,然后奶奶给你端到床上去。”
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