分析（三）

看来冰山老师完全不了解这两个人的真面目啊……我心里暗暗叹了口气，不免担心起欧阳老师会不会也对冰山老师下手，毕竟像他那样为达目的不择手段的人有时候很可怕。

见问不出什么来，我也没法再把话题继续下去了。于是我又问道：“冰山老师，您还记得日记里提到了一个‘破浪艺术补习学校‘吗？您听说过这个学校吗？”

“没听说过……会不会是这所学校现在还没有开起来？”

“有可能，但是我觉得可能性不算很大，”我说：“日记中提到这所学校出了能人，又说这个学校是抵抗音魔大帝的最后力量，我看我们现在就可以跟他们建立起联系。”

“只是我从来没听说过这所学校，不过我们可以查一查，或许这学校现在还没成气候，所以没什么人知道。”冰山老师说。

“对，”我赞同冰山老师的看法：“三十年，说长不长说短不短。最麻烦的是，写日记的我不是用的西历，只是音魔第一年第二年这种并不明确的说法。而且那种暗无天日的地方，记错日子是常有的事。不能准确得出音魔进攻和完全占领二次元和2.5次元的时间，对我们有些不利啊……”

“但是三十年这个大致的时间应该是不会有错误的。”

“是的。所以我们还是可以好好利用它的。”

“冰山老师，补习学校到底是什么什么样的地方啊？我没有上过，想象不出来。”

“我其实也没有上过，我大学专业是数学……”冰山老师笑道：“不过，我猜应该是类似那种集训的学校吧？想上音乐学院的孩子们从小就在那里补习，每天学习自己的专业课和其他各种课程。”

“这样说来，学生只要考上了大学就会毕业，看来日记中提到的那位叫韶音的学生会会长是那所学校的最后一任学生会会长。而且，既然他带领其他人抵抗了很久，这个破浪艺术补习学校想必也因为战乱失去了本来的作用，单纯成为了抵抗力量的一个集中地。”我说道。

“这么说，这个韶音同学本事不小啊。”

“是啊，可是不知道他是什么时候开始领着其他人抵抗音魔的，也不知道如果再早一些会不会更有效果。”

“现在一切都是未知数，”冰山老师说：“既然咱们都不能确定现在这个破浪艺术补习学校有没有出现，那么我们明天去查一查吧。”

“去图书馆查吗？那样那兄弟俩不就都知道了吗？”我问道。

“又不是只有那一个机器能查资料，我办公室里那个也可以啊。”

“那倒也是……那就有劳老师您了，毕竟如果我被人看到进办公室，人家问起来我不好解释。”

“好的，那就我趁没人的时候查，查到结果就告诉你，”冰山老师又跟我强调了一遍：“这事千万不能跟别人说。一来没有足够的证据，二来如果传开来被有心之人听到，那就适得其反了”

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