大多数老师是不该被道德绑架的

或许我们在问老师的时候，自己的心里早就有了答案。与其再去重复一遍，还不如自己加强与孩子的沟通，主动发掘出来。这样更能够增强我们对孩子的了解，加强对孩子的教育引导，让孩子时时刻刻感觉到我们的威力，感觉到我们的神通广大，提高我们自己的威慑力。

一旦老师主动找我们沟通时，多数情况下都是孩子在某方面出现了问题。此时，我们务必要耐心听老师介绍清楚整个事情的来龙去脉，尽量不要去中途打断，哪怕对某些细节心存疑问，也要等老师介绍完。然后自己要根据老师的介绍对孩子做一个基本的评判。也就是说，孩子的错误究竟是什么？孩子的错误达到了何种程度？最后我们再就某些细节问题进行询问。

我们的第一反应千万不可以推卸责任，否认错误。但凡出现问题，发生矛盾，十有八九，双方都会有一定的责任，只是程度不同而已。了解清楚以后就要积极配合老师，共同协商解决的办法，勇于承担责任。该担三分责，绝不推搪至二点九分责。

另一种情况，当我们意识到孩子存在某方面的缺点，或者在某些方面有特殊情况，可能给老师或者其他人带来麻烦或不方便时，我们一定要及时积极地与老师进行主动的沟通，如实讲明自己的实际情况，向老师请求理解并征求建议。

如果因为孩子表现不好而害怕丢脸，羞于或者是怵于见老师，那就是对孩子最大的不负责了。最终的结果恐怕将会更加糟糕。勇敢地做一个坦诚的“厚脸皮”家长，一定会得到老师的尊重与理解，也会为孩子争取到更多更好的进步机会。

宽容

金无足赤，人无完人。老师在工作中，或者与孩子，或者与我们家长的相处中也难免会出现失误。例如，老师在阅卷中评错了分数，或者是判错了题，或者是误会了孩子的某些行为而错批评了孩子，或者是讲错了某道题等等等等。

在对待老师的各种失误方面，我对女儿的要求是把你和老师换个位置，你会不会出现老师的那种失误呢？如果你说不确定，那么检视一下自己有没有在生活或学习中出现过失误？既然我们都失误，那么老师凭什么就不能失误呢？我们为什么就不能以宽容的态度理解并且接受呢？

老师判错了，讲错了，我们讲给孩子正确的，再让孩子自己去和老师单独沟通一下，或者我们自己也可以和老师私下沟通。老师批评错了，就让孩子自己单独和老师解释清楚，或者我们帮助孩子和老师单独沟通一下。但绝对不可以公开地当面顶撞老师。相信任何老师了解到真实情况后，一定会还给孩子一个公道的。

理解

教师被称为阳光下最神圣的一个职业。几乎所有人对教师的专业能力与道德标准的要求都是很高的。毕竟往大处说，这关系到国家的未来，往小处说，这直接关系到孩子与我们的家庭。所以，人们对于教师在尊重的同时，也提出了更多更高的要求，甚至一定程度上可以说是“道德绑架”。但是与此同时，很多人却忽视了教师的生存与工作状况。

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